MI
EXPERIENCIA EN EL USO DE LOS SETS DE CIENCIA Y AMBIENTE, USANDO EL TABLERO METÁLICO.
Nombre
de la Sesión: Cuidemos a nuestras mascotas.
Mi propósito: El propósito fue aprender los cuidados que requieren los animales que pueden ser mascotas del hombre
¿Con
qué contamos?
Usando el “tablero
metálico”
¿Qué hicimos?
Formulación
de hipótesis
Coordinadora
leyendo el trabajo del equipo
Elaboración
de Plan de Indagación
Leyendo
texto informativo Leyendo el libro del MED
Análisis
de los Resultados
Observando
respuestas anteriores con nueva
información Haciendo
la estructuración del tema
Leyendo las conclusiones
Evaluación:
Evaluando a los estudiantes
Comunicación:
Mostrando los afiches elaborados.
¿Qué resultados obtuvimos?
Los estudiantes aprendieron a distinguir a los animales que son mascotas y los cuidados que estos deben de tener.
Mostrando los afiches elaborados.
Observando los trabajos.
Los estudiantes aprendieron a distinguir a los animales que son mascotas y los cuidados que estos deben de tener.
Para comentar
1) ¿De qué manera el uso del set del tablero metálico beneficia a los estudiantes en su aprendizaje?
2) ¿Por qué crees que es importante el uso del set del tablero metálico en el desarrollo de una sesión de aprendizaje?
1) ¿De qué manera el uso del set del tablero metálico beneficia a los estudiantes en su aprendizaje?
2) ¿Por qué crees que es importante el uso del set del tablero metálico en el desarrollo de una sesión de aprendizaje?

